Bài giảng Ngữ văn 11 (Nói và nghe) Sách Kết nối tri thức - Bài: Giới thiệu về 1 tác phẩm văn học

Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ văn 11 (Nói và nghe) Sách Kết nối tri thức - Bài: Giới thiệu về 1 tác phẩm văn học

1. NÓI VÀ NGHE GIỚI THIỆU VỀ MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC
2. KHỞI ĐỘNG Làm thế nào để có thể truyền tải được nội dung tư tưởng và những nét đặc sắc của tác phẩm văn học qua một bài nói ngắn?
3. MỤC TIÊU BÀI HỌC ❖ Học sinh ghi nhớ được các bước thuyết trình và đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm văn học ❖ Học sinh tự tin trình bày chia sẻ quan điểm của bản thân
4. NHIỆM VỤ • HS đọc thật kĩ phần nội dung chuẩn bị • HS đọc và ghi chép lại các thông tin và suy nghĩ của bản thân • HS thực hành lập dàn ý và nói • Đề bài: Giới thiệu về một tác phẩm văn học
5. Bước 1. Chuẩn bị nói ● Xác định các yếu tố ● Tìm ý ● Lập dàn ý
6. Bước 1. Chuẩn bị nói a. Lựa chọn đề tài Xác định ● Đề tài ● Mục đích ● Đối tượng ● Không gian – thời gian
7. Bước 1. Chuẩn bị nói Mục đích nói XÁC ĐỊNH Đề tài Giúp người nghe nắm bắt một số thông - Đề tài bài nói có thể được khai thác từ tin chính về tác phẩm văn học để họ có kết quả của bài viết, cũng có thể là một thể cập nhật thông tin, chủ động tìm hiểu, đề tài mới. thưởng thức,... - Bài nói giới thiệu về một tác phẩm được lựa chọn theo quan đểm, sở thích Đối tượng người nghe cá nhân song bạn nên lựa chọn tác phẩm Ngoài bạn bè, thầy, cô giáo, bạn còn văn học có giá trị. muốn trình bày bài nói với ai? Không gian & Thời gian Không gian trình bày ở đâu?, Bạn sẽ nói trong bao lâu?,...
8. Bước 1. Chuẩn bị nói b. Tìm ý Xác định ● Chọn tác phẩm ● Tìm hiểu kĩ tác phẩm ● Ghi chú lại thông tin ● Cách thức trình bày
9. Bước 1. Chuẩn bị nói b. Tìm ý ● Nếu chọn giới thiệu tác phẩm trong bài thuyết minh ở phần viết, cần Chọn và tìm hiểu dựa vào các yêu cầu của bài nói để tổ chức cho phù hợp. ● Nếu chọn đề tài mới, HS có thể tham khảo một số câu hỏi gợi ý để hình thành dàn ý cho bài nói: Vì sao em lựa chọn tác phẩm văn học này để giới thiệu? Em đánh giá như thế nào về giá trị và sức cuốn hút của tác phẩm? Trong đó, điều gì Tìm ý khiến em tâm đắc nhất?
10. Bước 1. Chuẩn bị nói b. Tìm ý Ghi chú thông tin ● Tên tác phẩm văn học, thể loại; tên tác giả; tên nhà xuất bản; năm xuất bản/sáng tác,... ● Nội dung chính ● Giá trị tư tưởng, nghệ thuật của tác phẩm. ● Điều tâm đắc Tìm ý
11. Bước 1. Chuẩn bị nói c. Lập dàn ý
12. Bước 1. Chuẩn bị nói ● Mở đầu: Giới thiệu tên tác c. Lập dàn ý giả, tác phẩm và lí do lựa chọn. ● Triển khai: + Giới thiệu đề tài; + Tóm tắt nội dung chính + Nêu ý kiến đánh giá về giá trị tư tưởng, nghệ thuật (chọn phân tích kĩ một khía cạnh tâm đắc) ● Khẳng định giá trị và ảnh hưởng của tác phẩm
13. Bước 1. Chuẩn bị nói c. Lập dàn ý • Mở đầu ngắn gọn, hấp dẫn, gợi hứng thú; kết thúc ấn tượng, đặc sắc, tạo dư âm. • Lựa chọn từ ngữ đơn giản, dễ hiểu, sinh động; giải thích rõ những từ ngữ khó.
14. Bước 1. Chuẩn bị nói ● Cách thức thể hiện bài trình b. Lập dàn ý bày, ví dụ như đóng vai, đọc thơ, biểu diễn một phân đoạn nào đó của tác phẩm. ● Ý tưởng về việc sử dụng phương tiện trực quan hỗ trợ cho bài giới thiệu, ví dụ: máy chiếu; hình ảnh minh hoạ cho tác phẩm; đoạn phim/ đoạn nhạc được cắt ra từ tác phẩm, trang phục Tìm ý biểu diễn,..
15. Bước 1. Chuẩn bị nói c. Lập dàn ý • Nắm vững bố cục bài trình bày, dùng từ ngữ chuyển tiếp giữa các phần để người nghe dễ theo dõi. • Trích dẫn một số câu văn/ thơ, lời thoại giữa các nhân vật, chi tiết ấn tượng, trong tác phẩm văn học để làm rõ nội dung giới thiệu.
16. Bước 1. Chuẩn bị nói c. Lập dàn ý • Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (phương tiện hỗ trợ trình bày, phương tiện ngôn ngữ hình thể) để tăng tính hấp dẫn, sinh động cho bài trình bày. • Sử dụng một số kĩ thuật như: cách phát âm, sự nhấn mạnh, tốc độ nói, chỗ ngừng nghỉ,... • Dự kiến một số vấn đề mà người nghe có thể trao đổi.
17. Bước 2. Trình bày bài nói
18. Bước 2. Trình bày bài nói • Sử dụng thẻ ghi chú ghi lại những từ ngữ quan trọng; sắp xếp các thẻ ấy hợp lí để hỗ trợ người nghe theo dõi phần trình bày. • Sử dụng cách xưng hô và các phương tiện phi ngôn ngữ phù hợp, thể hiện sự quan tâm đến người nghe, mời gọi người nghe tương tác với mình trong khi nói. • Nói bằng giọng tự tin, rõ ràng, rành mạch, có cảm xúc.
19. Bước 3. Trao đổi & Đánh giá
20. Bước 3. Trao đổi & Đánh giá Trong vai trò người nghe: Trong vai trò người nói: - Chia sẻ về những nội dung tâm đắc trong - Giải thích thêm những điều người nghe bào nói (thông tin thú vị về tác giả, tác còn chưa rõ hoặc chưa đồng tình phẩm; cách nhìn mới mẻ, độc đáo của người - Thể hiện thái độ tiếp thu đối với những nói; ) góp ý hữu ích và xác đáng về tác phẩm - Trao đổi với người nói về những vấn đề được giới thiệu; bổ sung thông tin; chuẩn bị chưa rõ hoặc chưa đồng tình. lí lẽ để phản biện những ý kiến, quan điểm - Có thể bổ sung thông tin về tác phẩm được của người nghe mà người nói chưa nhất trí. giới thiệu hoặc đưa ra ý kiến, quan điểm - Thể hiện tinh thần tôn trọng, cầu thị khi đánh giá riêng để giúp người nói có cái nhìn trao đổi với người nghe, đặc biệt về các ý toàn diện hơn về tác phẩm được giới thiệu. kiến phản biện. - Nêu nhận xét về nội dung và cách trình - Tự đánh giá phần trình bày bài nói và nêu bày bài nói. những kinh nghiệm bổ ích rút ra được qua trao đổi.