Bài giảng Ngữ văn 10 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Bài: Văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn noi cộng

Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ văn 10 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Bài: Văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn noi cộng

1. Bài 8 THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN VIẾT: VĂN BẢN NỘI QUY HOẶC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN NƠI CÔNG CỘNG
2. Em biết gì về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng? K W L Điều con đã biết Điều con muốn Điều con mong biết muốn biết thêm
3. Nhiệm vụ • Yêu cầu: Học sinh thảo luận và hoàn thành phiếu. • Thời gian: 10 phút • Chia sẻ: 3 phút • Phản biện và trao đổi: 2 phút
4. Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu về văn bản nội quy Văn bản nội quy ? - Thế nào là văn bản nội quy? - Yêu cầu của văn bản nội quy? ? ? - Nội dung của văn bản nội quy? - Hình thức của văn bản nội quy? ? - Cách viết văn bản nội quy? ?
5. Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu về văn bản hướng dẫn nơi công cộng Văn bản hướng dẫn nơi công cộng ? - Thế nào là văn bản hướng dẫn nơi công cộng? - Yêu cầu của văn bản hướng dẫn nơi công cộng? ? ? - Nội dung của văn bản hướng dẫn nơi công cộng? - Hình thức của văn bản hướng dẫn nơi công cộng? ? - Cách viết văn bản hướng dẫn nơi công cộng? ?
6. TIÊU CHÍ CẦN CỐ GẮNG ĐÃ LÀM TỐT RẤT XUẤT SẮC (0 – 4 điểm) (5 – 7 điểm) (8 – 10 điểm) 0 điểm 1 điểm 2 điểm Bài làm còn sơ sài, trình bày cẩu thả Bài làm tương đối đẩy đủ, chỉn chu Bài làm tương đối đẩy đủ, chỉn Hình thức Sai lỗi chính tả Trình bày cẩn thận chu (2 điểm) Không có lỗi chính tả Trình bày cẩn thận Không có lỗi chính tả Có sự sáng tạo 1 - 3 điểm 4 – 5 điểm 6 điểm Chưa trả lơi đúng câu hỏi trọng tâm Trả lời tương đối đầy đủ các câu hỏi Trả lời tương đối đầy đủ các câu Không trả lời đủ hết các câu hỏi gợi gợi dẫn hỏi gợi dẫn Nội dung dẫn Trả lời đúng trọng tâm Trả lời đúng trọng tâm (6 điểm) Nội dung sơ sài mới dừng lại ở mức Có ít nhất 1 – 2 ý mở rộng nâng cao Có nhiều hơn 2 ý mở rộng nâng độ biết và nhận diện cao Có sự sáng tạo 0 điểm 1 điểm 2 điểm Các thành viên chưa gắn kết chặt chẽ Hoạt động tương đối gắn kết, có Hoạt động gắn kết Hiệu quả nhóm Vẫn còn trên 2 thành viên không tranh luận nhưng vẫn đi đến thông Có sự đồng thuận và nhiều ý (2 điểm) tham gia hoạt động nhát tưởng khác biệt, sáng tạo Vẫn còn 1 thành viên không tham Toàn bộ thành viên đều tham gia gia hoạt động hoạt động Điểm TỔNG
7. I. Văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng 1. Giới thiệu kiểu bài - Viết nội quy lớp học, nội quy câu lạc bộ, hướng dẫn tham gia các sự kiện hay hoạt động tập thể... - Việc xây dựng được văn bản nội quy, quy định, hướng dẫn chuẩn mực sẽ giúp bạn và những người xung quanh hiểu rõ quy tắc ứng xử trong những không gian công cộng, quyền và trách nhiệm của mỗi cá nhân để cùng hành động, nhằm tạo nên một môi trường an toàn, trật tự.
8. 2. Yêu cầu kiểu bài - Văn bản phải có cấu trúc chặt chẽ, phù hợp với mẫu cấu trúc chung cảu văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng. - Nội dung văn bản thể hiện rõ những hành vi cần thực hiện, không được thực hiện trong không gian công cộng, phù hợp với yêu cầu, quy định của cơ quan, tổ chức bạn hành, phù hợp với quy định của pháp luật. - Ngôn ngữ khách quan, chính xác, rõ ràng, dễ hiểu.
9. II. Cách viết Văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng 3. Viết 1. Chuẩn bị viết 2. Tìm ý, lập dàn ý - Sử dụng các câu mệnh lệnh - Xác định cơ quan, tổ chức - Tên tổ chức ra thông - Sử dụng các động từ chỉ rõ hoạt chịu trách nhiệm viết nội báo được viết ở gốc trái, động quy, hướng dẫn. phía trên của văn bản. - Sử dụng các đại từ nhân xưng - Xác định đối tượng người - Tên của bản nội quy không mang tính chất cá nhân. đọc và thực hiện nội quy được viết bằng chữ in - Viết các đoạn văn dài thành các hướng dẫn hoa, khổ lớn. câu ngắn, có cấu trúc đơn giản. - Xác đinh mục đích của - Lời dẫn: - Sử dụng các kí hiệu như số thứ văn bản nội quy, hướng dẫn - Các mục tiêu: tự, gạch ngang đầu dòng để giúp - Liệt kê và sắp xếp các yêu người đọc dễ theo dõi. cầu đó theo trật tự logic. - Sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ để hỗ trợ việc nắm bắt thông tin của người đọc.
10. 4. Chỉnh sửa và hoàn thiện Chỉnh sửa, hoàn thiện bài viết theo các tiêu chí sau: - Tuân thủ cấu trúc của văn bản nội quy, hướng dẫn - Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, đúng theo quy cách. - Sắp xếp các nội dung theo trình tự hợp lí.
11. II. LUYỆN TẬP Nhiệm vụ Yêu cầu: HS viết một trong số nội quy: Nội quy thư viện, viết nội quy lớp học, viết sơ đồ hướng dẫn tham quan trường học, viết hướng dẫn sử dụng thiết bị ở phòng thí nghiệm,
12. Rubic đánh giá bài viết STT Nội dung đánh giá Kểt quả Đạt Chưa đạt 1 - Tên của tổ chức biên soạn nội dung nội quy , vị trí đặt? 2 - Tên nội quy, vị trí đặt, hình thức trình bày 3 - Vị trí đặt lời dẫn, hình thức lời dẫn 4 - Các mục trong nội quy, cách sắp xếp theo trật tự các mục, Hình thức trình bày các mục
13. Nhiệm vụ • Yêu cầu: HS sưu tầm một số văn bản nội quy và phân loại theo nhóm.
14. RUBRIC CHẤM Rubric chấm CẦN CỐ GẮNG ĐÃ LÀM TỐT RẤT XUẤT SẮC TIÊU CHÍ (0 – 4 điểm) (5 – 7 điểm) (8 – 10 điểm) 1 điểm 2 điểm 3 điểm - Bài làm còn sơ - Bài làm tương đối đầy đủ, chỉn - Bài làm tương đối đầy đủ, sài chu chỉn chu Hình - Trình bày cẩn thận - Trình bày cẩn thận thức - Trình bày cẩu - Chuẩn kết câu đoạn - Chuẩn kết câu đoạn (3 điểm) thả - Không có lỗi chính tả - Không có lỗi chính tả - Sai kết cấu - Sử dụng phương tiện phi ngôn - Có sự sáng tạo trong việc sử đoạn ngữ dụng phương tiện phi ngôn - Sai lỗi chính tả ngữ 1 – 4 điểm 5 – 6 điểm 7 điểm - Nội dung sơ sài - Nội dung đúng, đủ và trọng - Nội dung đúng, đủ và trọng Nội dung mới dừng lại ở tâm tâm (7 điểm) mức độ biết và nhận diện - Có ít nhất 1 – 2 ý mở - Có ít nhất 1 – 2 ý mở rộng rộng nâng cao nâng cao - Có sự sáng tạo Điểm Tổng điểm