Bài giảng Ngữ văn 10 (Kết nối tri thức) - Bài: Văn bản 3 Phục hồi tầng ozone Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu

pptx 12 trang Khuất Nguyên 21/06/2026 510
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Ngữ văn 10 (Kết nối tri thức) - Bài: Văn bản 3 Phục hồi tầng ozone Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_ngu_van_10_ket_noi_tri_thuc_bai_6_the_gioi_da_dang.pptx

Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ văn 10 (Kết nối tri thức) - Bài: Văn bản 3 Phục hồi tầng ozone Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu

  1. BÀI 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN VĂN BẢN 3: PHỤC HỒI TẦNG OZONE: THÀNH CÔNG HIẾM HOI CỦA NỖ LỰC TOÀN CẦU Lê My
  2. I. TÌM HIỂU CHUNG Hoạt động nhóm: - Nhóm 1 và 2: Tìm hiểu những hiểu biết của anh/chị về tác giả Lê My; báo “Tuổi trẻ cuối tuần”, tính chất của tờ báo, cách đưa tin của tờ báo. - Nhóm 3 và 4: Tìm hiểu khái quát về xuất xứ,thể loại,tóm tắt văn bản, bố cục và vị trí văn bản
  3. 1 2 Lê My là nhà báo, người kể chuyện về khoa Văn bản được dẫn nguồn “Tuổi trẻ học và môi trường. cuối tuần, ngày 30.10.2021” 3 4 - Đoạn 1: Từ đầu đến “khủng hoảng môi trường Văn bản ca ngợi sự nỗ lực khác”: Tình hình khởi sắc của việc phục hồi tầng không ngừng của các nhà khoa học và sự đồng lòng ozone của tất cả mọi người nhằm - Đoạn 2: Tiếp theo đến “thế giới đã lắng nghe”: Khoa phục hồi tầng ozone. Đó là thành công hiếm hoi học vào vai thám tử của sự nỗ lực toàn cầu. - Đoạn 3: Còn lại: Sự vào cuộc của Liên hợp quốc và nỗ lực của toàn cầu
  4. II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN Chia lớp thành 8 nhóm: - Nhóm 1, 2: Trả lời câu hỏi 1,2 trang 88 - Nhóm 3, 4: Trả lời câu hỏi 3,4 trang 88 - Nhóm 5, 6: Trả lời câu hỏi 5, 6 trang 88 - Nhóm 7, 8: Trả lời câu hỏi 7, 8 trang 88 Thời gian suy nghĩ: 10 phút Các nhóm bốc thăm, 4 nhóm lần lượt lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
  5. 1.NHAN ĐỀ + SA PÔ Tác dụng NHAN ĐỀ SA PÔ Làm nổi bật và nhấn mạnh vấn Nếu đã lâu rồi Phục hồi tầng đề được nói đến bạn không nghe ozone: thành trong văn bản là công hiếm hoi tin tức gì về tầng về việc phục hồi của nỗ lực toàn ozone thay đổi và bảo vệ tầng cầu vận mệnh của mình ozone.
  6. 2.Thông tin về tầng ozone + Tầng ozone nằm ở độ cao khoảng 15- 40km so với bề mặt Trái Đất, thuộc tầng bình lưu. + Chức năng của tầng ozone là che chắn tia UV, bảo vệ cuộc sống của con người, của hệ sinh thái động thực vật trên trái đất. - Tầng ozone có vai trò rất quan trọng, như một lớp “kem chống nắng” che chắn cho hành tinh khỏi tia cực tím.
  7. 3.Sự thật về hợp chất CFC Hợp chất CFC là hợp chất nhân tạo Chlorofluorocarbon, được xem là hóa chất hoàn hảo, vừa rẻ tiền, có nhiều công dụng vừa không tham gia phản ứng hóa học.
  8. 3.Sự thật về hợp chất CFC CFC bay hơi và tích tụ trong bầu khí quyển, người ta cho rằng chúng “trơ” về mặt hóa học Nhưng Mô-li-nơ và Rao-lên đã khám phá ra một sự thật hoàn toàn trái ngược. Những tổn hại to lớn mà chất Sự thật về chất CFC là các phân tử khí CFC gây ra đối với tầng CFC bị phân hủy dưới tia UV khi ở tầng ozone đã được diễn giải một cách rõ ràng, giải thích về khí quyển và mỗi nguyên tử Cl tự do sẽ quá trình phân tách các phân “cướp lấy” một nguyên tử O, khiến tử Cl của chất ClO và các O3 (khí ozone) trở thành O2 (khí oxygen). phân tử Cl tự do đó sẽ làm tổn hại tầng ozone.
  9. Liên hợp quốc họp bàn kế hoạch loại bỏ chất CFC – chất gây tổn hại tầng ozone và nhóm của An-đơ-sơ đã vạch ra hàng trăm giải pháp theo một hệ thống nhất định, loại bỏ chất CFC từ nhiều lĩnh vực công nghiệp.
  10. 4.Nhân tố làm nên thành công của nỗ lực phục hồi tầng ozone 1 Cá nhân cụ thể 2 Góp sức của công chúng 3 Sự đồng thuận quốc tế và hành động nhất quán toàn cầu.
  11. III. TỔNG KẾT 1. NỘI DUNG Nỗ lực phục hồi tầng ozone là thành quả của toàn cầu. 2. NGHỆ THUẬT Tác giả đặt vấn đề, triển khai nội dung theo một hệ thống, trình tự thống nhất. Có sử dụng các kí hiệu phi ngôn ngữ để làm dẫn chứng. Nội dung văn bản đã được triển khai một cách mạch lạc, logic và dễ hiểu.