Bài giảng Lịch sử 10 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Nội dung tài liệu: Bài giảng Lịch sử 10 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

1. Bài 2 TRI THỨC LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử Học tập và khám phá lịch sử suốt đời
2. 1. Vai trò và ý nghĩa của tri thức lịch sử Học tập và khám phá lịch sử suốt đời
3. Tri thức lịch sử là gì? Là những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm
4. TRI THỨC LỊCH SỬ Là những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm
5. Vai trò của tri thức lịch sử Góp phần bảo tồn và phát huy các giá trị lịch sử, văn hóa Trang bị những của các cộng đồng Là cơ sở để các hiểu biết về quá cộng đồng cùng khứ cho cá nhân chung sống và và xã hội phát triển bền vững
6. Ý nghĩa của tri thức lịch sử Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, về bản sắc của cá nhân và cộng đồng trong mọi thời đại
7. “ Một dân tộc mà không có kiến thức về lịch sử, nguồn gốc và văn hóa về dân tộc mình thì cũng như cây không có gốc”. Marcus Garvey (1887 – 1940)
8. Ý nghĩa của tri thức lịch sử Giúp con người có thể đúc kết và vận Giúp con người dụng thành công nhận thức sâu sắc nhiều bài học kinh về cội nguồn, về nghiệm trong bản sắc của cá cuộc sống nhân và cộng đồng trong mọi thời đại
9. “Sử dạy cho ta bài học này: lúc nào dân ta đoàn kết muôn người Ý nghĩa của tri thức lịch sử như một thì nước ta độc lập, tự do. Trái lại, lúc nào dân ta không đoàn kết thì bị nước ngoài xâm lấn”. HỒ CHÍ MINH (1890 – 1969)
10. Ý nghĩa của tri thức lịch sử Chủ tịch Hồ Chí Minh nói chuyện với các chiến sĩ tại Đền Hùng (Phú Thọ) trước khi các chiến sĩ về tiếp quản Thủ đô hà Nội (1954)
11. Ý nghĩa của tri thức lịch sử Giúp con người có thể đúc kết và vận Giúp con người dụng thành công Giúp con người có nhận thức sâu sắc nhiều bài học kinh thể dự báo về thời cơ về cội nguồn, về nghiệm trong và nguy cơ trong bản sắc của cá cuộc sống tương lai hoặc thấy nhân và cộng đồng được chiều hướng trong mọi thời đại phát triển của hiện tại
12. 2. Học tập và khám phá lịch sử suốt đời 2.1 Sự cần thiết phải học lịch sử suốt đời 2.2 Thu thập, xử lý thông tin và sử liệu để làm giàu tri thức lịch sử 2.3 Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống
13. 2. Học tập và khám phá lịch sử suốt đời 2.2 Thu thập, xử lý thông tin và sử 2.1. Sự cần thiết phải học lịch sử suốt đời liệu để làmCuộc giàu thi tri“Tìm thức hiểu lịch về ASEAN” sử nằm trong khuôn khổ dự án của Ủy ban Văn hóa Thông tin ASEAN (COCI), được tổ chức hai năm một lần. Đây là sân chơi dành cho học 2.3 Kết nối kiến thức, bài học lịch sinh cấp THPT, nhằm nâng cao sự sử vào cuộc sống hiểu biết về đất nước, con người của các nước thành viên ASEAN
14. Cần phải học tập lịch sử suốt đời Cuộc thi “Tìm hiểu về ASEAN” nằm trong khuôn khổ dự án của Ủy ban Văn hóa Thông tin ASEAN (COCI), được tổ chức hai năm một lần. Đây là sân chơi dành cho học sinh cấp THPT, nhằm nâng cao sự hiểu biết về đất nước, con người của các nước thành viên ASEAN
15. Cần phải học tập lịch sử suốt đời Tri thức lịch sử biến đổi và phát triển Tri thức lịch sử Giúp con người không ngừng vô cùng rộng cập nhật kiến lớn, đa dạng thức, hoàn thiện kĩ năng, xây dựng sự tự tin