Bài giảng Địa lí 10 (Kết nối tri thức) - Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Nội dung tài liệu: Bài giảng Địa lí 10 (Kết nối tri thức) - Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

1. BÀI 1. MÔN ĐỊA LÍ VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH
2. Khởi động CON SỐ MAY MẮN Lật các số và cho biết tên nghề nghiệp 1 2 được thể hiện qua bức tranh, những nghề đó có liên quan gì tới kiến thức môn Địa lí? 3 4
3. Khởi động TRỞ LẠI
4. Khởi động TRỞ LẠI
5. Khởi động TRỞ LẠI
6. Khởi động TRỞ LẠI
7. Môn Địa lí ở trường phổ thông mang tính tổng hợp và có mối liên hệ chặt chẽ với thực tiễn. Đặc điểm đó bắt nguồn từ đâu và có ảnh hưởng như thế nào đối với cuộc sống cũng như việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh? NỘI DUNG BÀI HỌC Khái quát về môn Địa lí Vai trò của môn Địa lí Định hướng ở trường phổ thông với cuộc sống nghề nghiệp
8. Hình thành I. KHÁI QUÁT VỀ MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG kiến thức Môn Địa lí có đặc điểm gì? Bắt nguồn từ khoa học Địa lí. Gồm địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế - xã hội. Có mối quan hệ chặt chẽ với bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu và kiến thức thực tế.
9. II. VAI TRÒ CỦA MÔN ĐỊA LÍ Hình thành VỚI CUỘC SỐNG kiến thức 1 2 3 4 Vận dụng kiến Giúp ta biết ứng Góp phần hình thức vào cuộc Cung cấp các xử và thích nghi thành và phát sống hằng ngày kiến thức cơ với những thay triển năng lực, và định hướng bản. đổi. phẩm chất cho nghề nghiệp cho học sinh. học sinh. Lấy ví dụ thể hiện được vai trò của môn Địa lí trong cuộc sống hằng ngày của bản thân em.
10. Hình thành III. ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP kiến thức Lựa chọn một nghề nghiệp theo định hướng môn Địa lí mà mình yêu thích
11. Luyện tập
12. Luyện tập Câu hỏi: Trình bày khái quát đặc điểm cơ bản của môn Địa lí ở trường phổ thông. - Môn Địa lí ở trường phổ thông bắt nguồn từ khoa học Địa lí. Địa lí học gồm địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế - xã hội. - Hai bộ phận này gắn bó chặt chẽ, quan hệ mật thiết với nhau, phản ánh sinh động thực tế cuộc sống. - Môn Địa lí liên quan chặt chẽ với bản đồ, lược đồ, sơ đồ, bảng số liệu,... và với việc tìm hiểu thực tế địa phương bên ngoài trường học..
13. Thời gian: Địa điểm:
14. Rung chuông vàng Câu 1. Phát biểu nào sau đây đúng với đặc điểm môn Địa lí? A. Gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội độc lập với nhau. B. Có quan hệ chặt chẽ với bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu. C. Chỉ phản ánh được mặt xã hội. D. Chỉ phản ảnh được mặt tự nhiên.
15. Rung chuông vàng Câu 2. Môn Địa lí giúp học sinh có định hướng về nghề nghiệp chủ yếu thông qua việc A. vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. B. hoàn thành được các bài kiểm tra trên lớp. C. ứng xử và thích nghi với những thay đổi. D. hiểu được môi trường xung quanh mình.
16. Rung chuông vàng Câu 3. Nhóm nghề nào sau đây có liên quan trực tiếp nhất tới Địa lí tự nhiên? A. Khí hậu học. B. Dân số học. C. Đô thị học. D. Công nghiệp.
17. Rung chuông vàng Câu 4. Nhóm nghề nào sau đây có liên quan trực tiếp nhất tới Địa lí kinh tế? A. Khí hậu học. B. Dân số học. C. Đô thị học. D. Công nghiệp.
18. Rung chuông vàng Câu 5. Nhóm nghề nào sau đây có liên quan trực tiếp nhất tới Địa lí xã hội? A. Khí hậu học. B. Dân số học. C. Du lịch. D. Công nghiệp.
19. Vận dụng Câu hỏi: Hãy kể tên một số nghề nghiệp mà em biết có liên quan đến kiến thức địa lí. Gợi ý: + Giáo viên địa lí. + Nhà nghiên cứu địa lí, địa chất. + Công tác quy hoạch môi trường, phân vùng kinh tế. + Công tác dân số và kế hoạch hóa gia đình. + Quản lý kinh tế. +