Giáo án Đạo đức Lớp 2 - Tuần 9 - Bài: Ôn tập thực hành giữa học kì I - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức Lớp 2 - Tuần 9 - Bài: Ôn tập thực hành giữa học kì I - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 9 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28/10/2024 Đạo đức ÔN TẬP THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh hiểu những biểu hiện của việc tự tin vào bản thân mình. - Hiểu tự tin sẽ mang lại những ích lợi gì: - Rèn kĩ năng tự tin trong giao tiếp . - Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nhóm - HS: đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Hãy nêu ích lợi của biết trình bày suy - 2-3 HS nêu. nghĩ , ý tưởng về kĩ năng tự tin. 2. Khám phá: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Dạybài mới: a. Xem tình huống: Bài tập 3: HS đọc bài tập - Theo em các bạn trong mỗi tranh dưới - Lắng nghe đây đã tỏ ra tự tin chưa ? Vì sao? - Tranh 1: xung phong hướng dẫn các - HS trả lời. bạn chơi trò chơi. : Bạn nam đã tỏ ra tự tin vì bạn xung phong lên hớng dẫn các bạn chơi. - Tranh 2: ngượng ngùng, xấu hổ khi người khác hỏi chuyện. : Hai bạn chưa tự tin vì còn sợ sệt và ngượng ngùng. - T3: Điều khiển các bạn tập thể dục trong giờ ra chơi. : Bạn nam đã tỏ ra tự tin vì bạn điều khiển các bạn tập thể dục rất tốt. - T4: Xấu hổ, từ chối khi được mời lên hát Bạn nữ cha tự tin vì bạn xấu hổ không dám lên hát
2. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo - HS Thảo luận luận theo nhóm. - Quan sát , giúp đỡ từng nhóm. - HS trình bày -Gọi vài học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét , tuyên dương, - Nhận xét khích lệ học sinh - Giáo viên nhận xét và kết luận chung. - Lắng nghe b. Trò chơi: Khoanh vào tình huống thể hiện sự - HS lắng nghe tự tin a) Nói ấp úng, lí nhí - HS thực hiện b) Mắt không dám nhìn vào người nghe. c) Nét mặt cử chỉ tự nhiên. - a, b, h, k, l, m, n, p không tự tin d) Biết sử dụng điệu bộ cử chỉ phù hợp để hỗ trợ cho lời nói. - d, e, I, q thể hiện sự tự tin e) Chủ động đặt câu hỏi cho ngời khác. g) Bình tĩnh trả lời câu hỏi của ngời khác. h) Hay lo lắng, bối rối, có tác động thừa như gãi đầu, vân vê gấu áo, di tay xuống mặtn bàn . i) Chủ động tỏ ý kiến , mong muốn của bản thân k) Nhút nhát, tự ti l) Không dám nói trước đám đông m) Tự kiêu , coi thường ngời khác n) Bắt bạn bè trong nhóm phải phục tùng ý kiến của mình. p) Bắt nạn bạn yếu hơn mình. q) Nhường nhịn giúp đỡ mọi người - GV chốt ý 3. Cũng cố- dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Liên hệ, giáo dục. - HS lắng nghe - Nhận xét giờ học. - Thực hành ở nhà. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY( nếu có): ...........................................................................................................................
3. ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................