Bài giảng Ngữ văn 9 - Bài: Viết đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ, đoạn thơ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ văn 9 - Bài: Viết đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ, đoạn thơ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Huệ

1. CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN CẢM NGHĨ VỀ BÀI THƠ / ĐOẠN THƠ NĂM HỌC 2024-2025 GV: TRẦN THỊ HUỆ
2. KHÓ KHĂN KHI VIẾT ĐOẠN VĂN CẢM NGHĨ VỀ MỘT BÀI THƠ / ĐOẠN THƠ
3. Tiến I. Ôn tri thức về kiểu bài trình II. Thực hành viết đoạn văn bài học III. Rút kinh nghiệm
4. I ÔN TRI THỨC VỀ KIỂU BÀI
5. 5 Trò chơi 20s Ôn kiến thức Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ NỘI DUNG CÂU HỎI Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho thích hợp. HÌNH THỨC CÂU HỎI ▪ Câu hỏi đơn giản, yêu cầu câu trả lời ngắn gọn không quá 5 từ ▪ Câu hỏi chỉ xuất hiện trong đúng 20 giây ▪ Có 6 câu hỏi CÁCH TRẢ LỜI ▪ Trả lời cá nhân, không trao đổi ▪ Ghi nhanh câu trả lời vào giấy nháp ▪ Đáp án sẽ được trình chiếu sau khi kết thúc slide cuối cùng
6. Bạn đã sẵn sàng?
7. 7 Câu 1 Nội dung đoạn văn trình bày . về một bài thơ (từ có hai tiếng).
8. 8 Câu 2 Đoạn văn sử dụng ngôi thứ . để chia sẻ (từ có một tiếng).
9. Câu 3 Các câu trong đoạn văn cần với nhau chặt chẽ để tạo sự mạch lạc cho đoạn văn (từ có hai tiếng).
10. 10 Câu 4 Nhiệm vụ của mở đoạn là nhan đề, tác giả và cảm nghĩ chung về bài thơ (câu chủ đề) (từ có hai tiếng).
11. 11 Câu 5 . Nhiệm vụ của thân đoạn của người đọc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, làm rõ cảm nghĩ bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích trong bài thơ (từ có bốn tiếng).
12. 12 Câu 6 Nhiệm vụ của kết đoạn . lại cảm nghĩ về bài thơ và ý nghĩa của nó với bản thân (từ có hai tiếng).
13. 13 Hết giờ!
14. Đáp án 1 Cảm nghĩ 5 Trình bày cảm nghĩ 2 Nhất 6 Khẳng định 3 Liên kết 4 Giới thiệu
15. ĐÁNH GIÁ CỤ THỂ - Đúng 6/6: xuất sắc - Đúng 5/6: giỏi - Đúng 4/6 : khá - Đúng 3/6: đạt - Đúng dưới 3 câu: chưa đạt
16. YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI Hình thức Đảm bảo hình thức của một đoạn văn. Nội dung Trình bày cảm nghĩ của bản thân về một bài thơ. Liên kết Các câu trong đoạn văn cần được liên kết với nhau chặt chẽ để tạo sự mạch lạc cho đoạn văn. Bố cục - Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm nghĩ chung về bài đoạn văn thơ (câu chủ đề). - Thân đoạn: Trình bày cảm nghĩ về nội dung và nghệ thuật của bài thơ; làm rõ cảm nghĩ bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ. - Kết đoạn: Khẳng định lại cảm nghĩ về bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân.
17. II. Thực hành
18. Quy trình viết 4.Chỉnh sửa, 2. Tìm ý và 1.Chuẩn bị 3. Viết đoạn rút kinh lập dàn ý nghiệm
19. PHIẾU HỌC TẬP Nhiệm vụ Học liệu Quy trình Thời gian thực hiện hoàn thành - Chọn bài thơ (năm - Tham khảo - Mỗi tổ chọn một bài -Nhóm tổ nộp bài chữ, sáu chữ, bảy bài viết trên thơ. Cô cùng học sinh thơ :ngày 3/1 chữ, tám chữ, tự do). báo Văn học lựa chọn một bài đặc - Cá nhân hoàn - Tìm ý và lập dàn ý và tuổi trẻ, sắc. thành PHT:ngày viết đoạn văn cảm Internet, ... - Cá nhân hoàn thành 4/1 PHT đặt câu hỏi tìm ý nghĩ về bài thơ. - Nhóm tổ nộp bộ và lập dàn ý viết đoạn *Bài gửi trên nhóm câu hỏi tìm ý và văn cảm nghĩ về bài zalo A6-học tập. thơ. lập dàn ý : ngày 5/1 - Bốn nhóm tổ thống nhất câu hỏi tìm ý và lập dàn ý.
20. Bài tập - Thời gian: 20 phút. - Hình thức: Cá nhân, viết vào phiếu học tập. - Nội dung: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm nghĩ của em về bài thơ Hương sắc mùa thu (Nguyễn Lãm Thắng) .