Bài giảng Ngữ văn 6 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về 1 bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thúy

Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ văn 6 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về 1 bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thúy

1. UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS TRƯƠNG CÔNG ĐỊNH HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP QUẬN MÔN NGỮ VĂN 6 Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Quận Lê Chân, ngày 18 tháng 10 năm 2022
2. GO TRÒ CHƠI HỘP QUÀ BÍ MẬT HOME
3. GO 1. Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài HOME thơ có yếu tố tự sự và miêu tả gồm mấy bước? A. Hai bước B. BaBa bướcbước C. Bốn bước D. Năm bước Tràng pháo tay
4. 2. Yêu cầu về hình thức của một đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả là gì? GO A. Bắt đầu bằng chữ cái viết hoa, lùi đầu dòng và HOME kết thúc bằng một dấu chấm câu. B. Mở đầu bằng chữ cái viết hoa, biểu đạt một ý không trọn vẹn. C. Chữ cái đầu tiên lùi vào đầu dòng, không viết Một chiếc hoa, kết thúc bằng dấu chấm câu. com - pa! D. Mở đầu bằng chữ cái viết hoa, không lùi vào đầu dòng.
5. 3. Đáp án nào không đúng yêu cầu nội dung của một GO HOME đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả? A. Giới thiệu nhan đề bài thơ và tên tác giả. B. Thể hiện được cảm xúc chung về bài thơ C. Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu Một chiếc tả; đánh giá ý nghĩa của chúng. bút bi D. Đoạn văn biểu đạt một ý không trọn vẹn.
6. 4. Bổ sung ý còn thiếu của dàn ý viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: GO * Mở đoạn: Giới thiệu tác giả và bài thơ, nêu khái quát, ấn HOME tượng, cảm xúc về bài thơ. * Thân đoạn: + Nêu ấn tượng..,, cảm xúc của em về câu chuyện được kể hoặc các chi tiết miêu tả có trong bài thơ. + Làm rõ nghệ thuật kể chuyện và miêu tả của tác giả. Một quyển + Đánh giá tác dụng của việc kể lại câu chuyện kết hợp với sổ tay các chi tiết miêu tả trong bài thơ. * Kết đoạn: Nêu khái quát điều em tâm đắc nhất về bài thơ (trong đó có nói tới đặc điểm nghệ thuật riêng của bài thơ đã được phân tích ở trên).
7. Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 7 – 10 câu) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” (Xuân Quỳnh). 9
8. Dàn ý * Mở đoạn: Giới thiệu tác giả và bài thơ, nêu khái quát, ấn tượng, cảm xúc về bài thơ. * Thân đoạn: + Nêu ấn tượng, cảm xúc của em về câu chuyện được kể hoặc các chi tiết miêu tả có trong bài thơ. + Làm rõ nghệ thuật kể chuyện và miêu tả của tác giả. + Đánh giá tác dụng của việc kể lại câu chuyện kết hợp với các chi tiết miêu tả trong bài thơ. * Kết đoạn: Nêu khái quát điều em tâm đắc nhất về bài thơ (trong đó có nói tới đặc điểm nghệ thuật riêng của bài thơ đã được phân tích ở trên).
9. DÀN Ý THAM KHẢO * Mở đoạn + Giới thiệu bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của tác giả Xuân Quỳnh. + Cảm xúc: thích thú, ấn tượng với cách lí giải thú vị, độc đáo về nguồn gốc loài người trong bài thơ. * Thân đoạn - Câu chuyện mang màu sắc cổ tích độc đáo. - Các chi tiết kể chuyện, miêu tả trong bài thơ vừa đặc sắc vừa gần gũi với trẻ thơ: + Nhà thơ đã kể về sự xuất hiện của trẻ em; sau đó thiên nhiên, mẹ, bà, bố và trường học mới ra đời. + Thế giới ban đầu bao trùm bởi màu đen của bóng tối. + Khi trẻ em xuất hiện thế giới trở nên tươi đẹp, sinh động, ngập tràn tình yêu thương. - Nổi bật vai trò của trẻ em và lời nhắn nhủ yêu thương, nâng niu trẻ thơ. * Kết đoạn - Một câu chuyện độc đáo gợi tình yêu thương bao la với trẻ em. 11
10. LƯU Ý KHI VIẾT BÀI ❖Bám sát dàn ý ❖Thể hiện được cảm xúc chân thành của em về nội dung và hình thức trữ tình độc đáo của bài thơ. ❖Trình bày đúng hình thức đoạn văn: - Viết lùi vào đầu dòng từ đầu tiên của đoạn văn và chữ cái đầu của từ đó phải viết hoa; - Kết thúc đoạn văn bằng một dấu chấm câu. - Các câu trong đoạn cần tập trung vào chủ đề chung, giữa các câu có sự liên kết. - Đoạn văn khoảng 7 – 10 câu. 12
11. DÀN Ý THAM KHẢO * Mở đoạn + Giới thiệu bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của tác giả Xuân Quỳnh. + Cảm xúc: thích thú, ấn tượng với cách lí giải thú vị, độc đáo về nguồn gốc loài người trong bài thơ. * Thân đoạn - Câu chuyện mang màu sắc cổ tích độc đáo. - Các chi tiết kể chuyện, miêu tả trong bài thơ vừa đặc sắc vừa gần gũi với trẻ thơ: + Nhà thơ đã kể về sự xuất hiện của trẻ em; sau đó thiên nhiên, mẹ, bà, bố và trường học mới ra đời. + Thế giới ban đầu bao trùm bởi màu đen của bóng tối. + Khi trẻ em xuất hiện thế giới trở nên tươi đẹp, sinh động, ngập tràn tình yêu thương. - Nổi bật vai trò của trẻ em và lời nhắn nhủ yêu thương, nâng niu trẻ thơ. * Kết đoạn - Một câu chuyện độc đáo gợi tình yêu thương bao la với trẻ em. 13
12. CHỈNH SỬA BÀI VIẾT Yêu cầu Gợi ý chỉnh sửa 1. Giới thiệu được nhan đề bài Nếu còn thiếu so với yêu cầu, hãy bổ sung. thơ, tên tác giả (nếu có) và cảm nhận chung của người viết. 2. Nêu được cảm xúc và ý kiến Sửa lại các câu hỏi ở mục tìm ý để biết đánh giá về nét đặc sắc của bài được nội dung đoạn văn của em còn thiếu thơ có sử dụng yếu tố tự sự và ý gì. Hãy bổ sung nếu có câu hỏi bị bỏ miêu tả. quên, chưa được trả lời. 3. Bảo đảm yêu cầu về chính tả và Rà soát lỗi chính tả và diễn đạt (dùng từ, diễn đạt. đặt câu, sử dụng từ ngữ liên kết câu...) Chỉnh sửa nếu phát hiện lỗi. 14
13. PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ Tiêu chí Chưa đạt Đạt Tốt 1. Chọn đúng bài thơ có Bài thơ không có yếu Bài thơ có yếu tố kể và Bài thơ có yếu tố kể và sử dụng yếu tố kể và tố kể và miêu tả miêu tả bối cảnh, miêu tả bối cảnh, miêu tả không gian,... không gian,... 2. Đoạn văn đảm bảo Chưa nêu được cảm Trình bày đầy đủ các Đoạn văn hay, ấn yêu cầu về nội dung xúc, ý nghĩa của các yêu cầu về nội dung tượng, diễn đạt giàu chi tiết tự sự, miêu của đoạn văn nhưng hình ảnh, cảm xúc chân tả; nét độc đáo về chưa thể hiện được thành, tự nhiên. nghệ thuật; ấn tượng cảm xúc ấn tượng về về bài thơ bài thơ. 3. Đoạn văn đảm bảo - Không viết hoa, lùi Đảm bảo hình thức của Đảm bảo hình thức của yêu cầu về hình thức đầu dòng chữ cái đầu một đoạn văn một đoạn văn, đảm tiên. bảo số dòng phù hợp. - Xuống dòng tùy tiện 15
14. Phong cách Hồ Chí Minh 16
15. Phong cách Hồ Chí Minh 17
16. VẬN DỤNG Viết đoạn văn (khoảng 7 – 10 câu) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ có yêu tố tự sự và miêu tả mà em yêu thích nhất.
17. Phiếu học tập 1. Tìm hiểu về tác giả Tạ Duy Anh và tác phẩm «Bức tranh của em gái tôi». 2. Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động, tài năng, thái độ của nhân vật cô em gái – Kiều Phương. Em có nhận xét gì thái độ, tính cách, tâm hồn cô bé Kiều Phương. 3. Tìm chi tiết thể hiện thái độ, cảm xúc, hành động của nhân vật người anh khi tài năng của em gái chưa được phát hiện? Em có nhận xét gì về thái độ, tâm trạng của nhân vật anh ở thời điểm này? 4. Tìm chi tiết thể hiện cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật người anh khi tài năng của em gái được phát hiện? Em có nhận xét gì về cảm xúc, thái độ, hành động của của nhân vật anh ở thời điểm này? 5. Nhân vật “tôi” đã thay đổi ra sao khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ? Vì sao có sự thay đổi ấy?
18. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô và các em .